Để phong trào học tập suốt đời đi vào cuộc sống

Việc triển khai công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh đã từng bước đi vào cuộc sống của người dân. Cùng với đó, việc duy trì được các trung tâm học tập cộng đồng (HTCĐ) ở địa phương đã tạo điều kiện cho người dân được học tập, nâng cao kiến thức, góp phần bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng được nhu cầu CNH-HĐH đất nước.

Thời gian qua, Hội Khuyến học tỉnh cùng với ngành GD&ĐT đã tập trung xây dựng bộ máy quản lý, xây dựng cơ sở vật chất, nội dung học tập, huy động nguồn lực xã hội hóa, bố trí giáo viên để nâng cao chất lượng, hiệu quả của các trung tâm HTCĐ. Thực hiện phương châm “Cần gì học nấy”, trung tâm HTCĐ đã góp phần đáng kể vào việc đào tạo nghề, ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật, nâng cao năng suất lao động, phát triển ngành nghề. Một số nơi đã có giáo viên biệt phái đến các trung tâm HTCĐ để tham gia vào công tác giảng dạy, giáo dục đạo đức, lối sống, nâng cao trình độ học tập cho người dân. Trong giai đoạn 2013-2017, tỷ lệ các trung tâm HTCĐ đạt loại tốt chiếm tới 50,54%; loại khá đạt 38,17%, còn lại là trung bình. Năm 2017, các trung tâm HTCĐ trong toàn tỉnh đã mở 3.552 lớp học, huy động được 83.860 lượt người học…

Lớp chế biến món ăn tổ chức tại phường Minh Thành, TX Quảng Yên.

Trên địa bàn TX Quảng Yên hiện có 19 trung tâm HTCĐ. Theo đánh giá của Phòng GD&ĐT thị xã thì có 9 trung tâm được đánh giá xếp loại tốt, 8 trung tâm xếp loại khá. Thời gian qua, các trung tâm HTCĐ trên địa bàn thị xã đã tổ chức được 140 lớp học với 10.507 học viên tham gia; mở 17 lớp học nghề với 1.500 học viên. Các lớp học đều phù hợp với điều kiện của các phường, xã, sát nhu cầu thực tế của người dân.

Trung tâm HTCĐ phường Nam Hòa, TX Quảng Yên, đào tạo học viên với các lớp học về đan lưới, trồng trọt, nuôi trồng thủy sản. Đến với lớp học, học viên được đào tạo cả về lý thuyết và thực hành, nhiều học viên sau khi tốt nghiệp đã tự tạo việc làm cho mình, ổn định cuộc sống. Ông Hoàng Xuân Phong, Giám đốc Trung tâm HTCĐ phường Nam Hòa, cho biết: Các lớp học được tổ chức trên cơ sở nhu cầu thực tế của người dân. Thông qua các lớp đào tạo nghề đã tạo việc làm cho trên 50% học viên; các lớp chuyển giao khoa học công nghệ, học viên sau đào tạo cũng đã áp dụng được vào thực tế đời sống, sản xuất.

Bằng nhiều cách làm hiệu quả, Hội Khuyến học tỉnh đã không ngừng nâng cao hoạt động của tổ chức hội tại địa phương nhằm thúc đẩy phong trào khuyến học phát triển. Tính đến nay, toàn tỉnh có 306 hội, 1.337 ban khuyến học, số hội viên được nâng lên 382.368 người. Đồng thời các cấp hội đã thực hiện chủ trương đa dạng hóa loại hình Quỹ khuyến học, tạo nguồn lực thúc đẩy xây dựng xã hội học tập.

Giờ đọc sách của học sinh tại Thư viện Trường Tiểu học Quang Trung (phường Quang Trung, TP Uông Bí).

Cùng với đó, phong trào khuyến học, khuyến tài cũng được thúc đẩy mạnh mẽ thông qua mô hình gia đình hiếu học, dòng họ hiếu học, cộng đồng, đơn vị học tập. Năm 2017, Quảng Ninh có 78,1% gia đình, 69% dòng họ, 71% cộng đồng, 63,7%  đơn vị đăng ký phấn đấu đạt những danh hiệu học tập. Các địa phương như: Cẩm Phả, Uông Bí, Đông Triều, Quảng Yên, Bình Liêu, Hải Hà, Đầm Hà, có tỷ lệ đăng ký phấn đấu trên 70%.

Hằng năm, việc tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời đã trở thành hoạt động cổ vũ phong trào xây dựng xã hội học tập. Năm nay, với chủ đề “Trong cách học phải lấy học làm cốt”, Tuần lễ nhằm mục đích nâng cao nhận thức của người dân trong cộng đồng về tầm quan trọng của việc học tập thường xuyên, học tập suốt đời đối với sự phát triển toàn diện của cá nhân.

Theo ông Hoàng Hồng, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh, với nhiều hoạt động như: Tọa đàm, tập huấn, hội thảo về các phương pháp tự học; tham quan, tặng quà, tặng sách và đồ dùng học tập cho các thôn đặc biệt khó khăn…, Tuần lễ học tập suốt đời sẽ là động lực để phong trào xây dựng xã hội học tập phát triển mạnh. Đồng thời, với đội ngũ tham gia công tác khuyến học ngày một đông đảo, các phong trào về học tập đạt được nhiều thành tích cao, góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

Vân Anh

[links()]