Người "truyền lửa" cho học sinh vùng cao Hải Sơn

Với niềm đam mê, tâm huyết với nghề và tình yêu thương dành cho học sinh, cô giáo Trần Thị Thuý Hường, giáo viên Trường THCS Hải Sơn (Móng Cái) đã “truyền lửa” cho học sinh, tạo cho các em hứng thú trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường.

Cô giáo Trần Thị Thúy Hường và học sinh Trường THCS Hải Sơn.

Năm 2001, tốt nghiệp ngành nghề sư phạm, với nhiệt huyết của tuổi trẻ, cô giáo Trần Thị Thúy Hường (sinh năm 1980) xung phong ra đảo Vĩnh Thực, công tác tại Trường Tiểu học và THCS Vĩnh Trung. Sau 2 năm trên đảo, cô Hường được điều chuyển về Trường THCS Hòa Lạc - một trường ở trung tâm TP Móng Cái. Đến tháng 8-2012, cô lại làm đơn tình nguyện lên công tác tại Trường THCS Hải Sơn. Tại đây, cô Hường được tập thể giáo viên nhà trường tín nhiệm, phân công làm công tác bồi dưỡng, ôn thi học sinh giỏi. Khi nhận nhiệm vụ, cô giáo Hường không khỏi băn khoăn bởi Hải Sơn là xã vùng cao còn nhiều khó khăn, 80% dân số là đồng bào dân tộc thiểu số, chất lượng giáo dục còn rất hạn chế. Nhưng với niềm đam mê nghề, sự tận tụy với học sinh, cô giáo Hường đã tự xây dựng cho mình phương pháp dạy học, bồi dưỡng đúng hướng, phù hợp và hiệu quả. Với học sinh, cô giáo Hường không chỉ là người thầy mà còn là người chị, người bạn luôn tận tâm, đồng hành với các em, tạo điều kiện cho các em có thời gian học tập, bồi dưỡng kiến thức. Với cách làm này, liên tục từ năm học 2012-2013 đến nay, Trường THCS Hải Sơn đã có nhiều học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp thành phố và cấp tỉnh, điều mà trước đó nhà trường chưa bao giờ đạt được. Đặc biệt, trong 2 năm học 2014-2015 và 2015-2016 đều có học sinh giỏi cấp tỉnh (giải ba, giải nhì). Từ năm học 2012-2013, riêng cô giáo Hường đã bồi dưỡng cho học sinh Trường THCS Hải Sơn tham gia thi học sinh giỏi đạt 27 giải, trong đó có 23 giải học sinh giỏi cấp thành phố và 4 giải học sinh giỏi cấp tỉnh. Đây là một kết quả khiêm tốn, nhưng đối với một trường học vùng cao, khó khăn như Trường THCS Hải Sơn thì đây lại là một kết quả quan trọng.

Nói về kinh nghiệm, cô giáo Hường tâm sự: Học sinh vùng cao thường nhút nhát nên điều đầu tiên là phải gần gũi với các em, phải là tấm gương để học sinh noi theo. Đặc biệt, hầu hết điều kiện kinh tế gia đình học sinh còn khó khăn, các em vừa đi học vừa phải phụ giúp gia đình nên giáo viên cần quan tâm lắng nghe tâm tư nguyện vọng của học sinh, chia sẻ và xây dựng niềm tin đối với học sinh, tạo cho các em hứng thú trong học tập.

Cô giáo Hường kể, trong số những học sinh giỏi của nhà trường, nhiều em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Ví như em Phùn Thị Vân, học sinh lớp 8 năm học 2012-2013, ở thôn Pò Hèn, mồ côi cha, mẹ ốm nặng, bản thân em bị bệnh xương thủy tinh, sức khỏe rất yếu nhưng em lại rất chăm chỉ học tập. Nhà trường giao bồi dưỡng để em Vân thi học sinh giỏi môn sử. Ngay năm đầu tiên ôn thi, 2 cô trò đã đạt giải 3 cấp thành phố. Em Nình Móc Cặm, học sinh lớp 9, thôn Cao Lan, mồ côi cha. Mẹ em đi làm thuê ở Trung Quốc nuôi 2 anh em đi học. Mặc dù nhà cách trường hơn 10km, nhưng em không có điều kiện ở nội trú vì hàng ngày sau giờ học em phải về chăm lo công việc gia đình. Để tạo điều kiện cho em có thời gian ôn thi, cô Hường bồi dưỡng riêng cho em Cặm, đồng thời hàng tuần dành một vài buổi lên tận nhà giúp em công việc gia đình. Kết quả, kỳ thi đó em được giải 3 cấp thành phố và giải khuyến khích cấp tỉnh môn lịch sử. Em Phùn Thị Duyên, người dân tộc Dao vì điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, hàng ngày phải lên rừng phát nương và trong 1 lần đi phát nương em đã bị đứt ngón tay. Cô Hường đến tận nhà chăm sóc, giúp em làm việc nhà và hướng dẫn em ôn tập bài để rồi kỳ thi đó em cũng đạt giải khuyến khích môn lịch sử lớp 8 cấp thành phố...

Cô giáo Vũ Thị Thúy, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Hải Sơn đánh giá rất cao công tác chuyên môn của cô giáo Hường. Mặc dù công tác tại trường đã 5 năm, hết thời gian nghĩa vụ, nhưng cô giáo Hường vẫn tình nguyện ở lại công tác tại trường, đây là niềm vui của nhà trường, của học sinh.

Hữu Việt